19-20-2学期教师系部考核加分项明细(教材专用) | ||||||||||
序号 | 教材主、参编教师 | 主编、参编类别(主编第一人为主编,后排均为参编) | 教材全称 | 出版社 | 出版年月及版次 | 书号 | 个人参编章节 | 个人参编字数(万字) | 批准级别 | 加分 |
1 | 陆英 | 化工制图数字课程 |
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 |
2019-11第一版 | 978-7-89510-459-4 | 4 | ||||
2 | 任海东 | 主编 | 机械制造基础 | 化学工业出版社 | 2020年6月一版 | 978-7-122-36327-5 | 第一至第十一章 | 40万字 | 普通教材 | 4 |
机电工程学院19-20-2学期教师系部考核加分项明细(条目16+17) | ||||||||
序号 |
团队负责人/ 团队成员 |
赛项名称 | 具体项目名称 | 参赛学生 | 加分项所符合的条目 | 级别 | 获奖等级 | 加分情况 |
1 | 王正山 | 第46届世界技能大赛江苏省选拔赛 | 塑料模具工程 | 张桂沁 | 17-积极指导学生参加校级以上专业技能竟赛活动 | 省级 | 未获奖 | 1.68 |
2 | 詹国兵 | 全国首届“华航唯实杯”机器人虚拟仿真大赛 | 机器人虚拟仿真赛项 | 皋超超 | 17-积极指导学生参加校级以上专业技能竞赛活动 | 市校级 | 一等奖 | 2.1 |
3 | 詹国兵 | 全国首届“华航唯实杯”机器人虚拟仿真大赛 | 机器人虚拟仿真赛项 | 宗子皓 | 17-积极指导学生参加校级以上专业技能竞赛活动 | 市校级 | 三等奖 |
机电工程学院19-20-2学期教师系部考核加分项明细(条目15+18) | |||||
序号 | 教师姓名 | 加分值 | 加分项所符合的条目 | 具体情况说明——理论课 | 具体情况说明——实践课 |
1 | 张丽霞 | 2 | 15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课 | 机械设计191、192班《机械制图2》、机电一体化181班《Pro/E应用技术》 | 汽车维修191班 《AutoCAD技能训练》 |
2 | 权宁 | 2 | 15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课 |
《电气控制与PLC应用技术》 《工业机器人的控制与应用》 《工业机器人系统集成》 |
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3 | 邢方方 | 2 | 15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课 | 《工业机器人A》机械制造185班、《PLC技术与应用B》机械制造192班 | 《工业机器人系统集成技能训练》工业机器人181班 《AutoCAD技能训练》新能源汽车192 |
4 | 席凤征 | 2 | 15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课 | 汽车维修191《机械制图2》 |
机械制造181《数控车加工与编程(2)》 机电一体化4《数控车加工与编程(1)》 机械制造182、183、185《PRO/E数控加工技能训练》 |
5 | 李明山 | 2 | 15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课 | 机电191 《数控编程与操作》 | 机械183《数控车加工编程与操作2》机械设计182《UG数控加工技能训练》 |
6 | 王正山 | 2 | 15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课 | 机械设计181、182班逆向工程技术 |
汽车装配191+新能源汽车193AutoCAD技能训练 机械设计181、182逆向工程技术训练 |
7 | 周波 | 2 | 15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课 |
承担机械制造182、183《机械制造技术》,机电一体化183、184《机电设备安装与维修》理论课程教学;其中《机电设备安装与维修》为本人新课。 |
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8 | 马士良 | 2 | 15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课 | 机械制造181、机械制造184:工业机器人A | 新能源汽车191、汽车维修1931:AutoCAD技能训练;机械制造182 机械制造183、机械制造184:液压与气动技能训练 |
9 | 张超彦 | 2 | 15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课 |
机械制造技术 机械设计181 机械基础(1) 机电一体化2031 |
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10 | 董娇 | 2 | 15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课 | 《Pro/E应用技术》,授课班级为汽配181、工业机器人181/82,机电留学生;《机械制图2》机电一体化192;《机械制图1》机电一体化2031(社招) | |
11 | 周天沛 | 2 | 15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课 | 电气控制与PLC应用技术:机电194 自动生产线的安装与调试:机电182、183、184 | |
12 | 卓自明 | 2 | 15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课 |
1.PLC技术与应用B; 2.伺服控制技术 |
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13 | 范柏超 | 2 | 15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课 |
1.电气控制技术与PLC技术应用 2.运动控制技术 |
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14 | 任海东 | 2 | 15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课 |
1.夹具设计技术:机械183,184,185 2.机械制造技术:机械设计181 |
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15 | 程琴 | 2 | 15——积极承担学院新课或者承担非教师本人专业方向的专业主干课程、或者承担教学内容相差较大2门及以上理论课程、或1门理论课及2门实训课 |
1.机械基础2; 2.机械设计基础1 |
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16 | 邵卫 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 本学期承担机电181、182、184班《机电设备安装与维修》课程的线上教学;机械设计191、192,机械制造193《机械设计基础1》课程的线上教学 | |
17 | 何继盛 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 由于疫情等原因,从第8周开始进行《汽车制造技术A》的线上课程教学。 | |
18 | 李永康 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 对新能源汽车182、183班《新能源汽车检修技术》开展线上教学方法进一步细化实施细节的改革 | |
19 | 张丽霞 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 线上教学效果良好:1、机电学院线上教学竞赛一等奖、2、校园网-校园动态“我校线上教学纪实(三)”宣传报道 | |
20 | 权宁 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 《电气控制与PLC应用技术》课程通过钉钉线、职教云等多种资源进行教学改革,实现疫情期间的正常教学,教学效果良好。 | |
21 | 邢方方 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 线上教学: 《工业机器人A》机械制造185班 | 线上教学: 《工业机器人系统集成技能训练》工业机器人181班 《AutoCAD技能训练》新能源汽车192 |
22 | 秋艳 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 教学改革—线上教学课程《机械基础3》 | |
23 | 屈名 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 机械制图2课程多个班级的在线教学 | |
24 | 席凤征 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 对课程《机械制图2》的授课班级开展线上教学,对《数控车加工编程与操作》实施线上教学 | 对《数控车加工编程与操作》实施线上教学 |
25 | 李明山 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 机电191 《数控编程与操作》网课 | 机械182、183、184《数控车加工编程与操作2》,机械设,181、182《UG数控加工技能训练》网课 |
26 | 王正山 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 |
汽车装配191+新能源汽车193AutoCAD技能训练在线课程 https://ke.qq.com/webcourse/index.html#cid=2122623&term_id=102224797&taid=8417912563983231&lite=1 |
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27 | 李晓娟 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 形成课程团队进行《机械制图2》多个班级的在线教学 | |
28 | 常留学 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 采用qq腾讯课堂+职教云方式进行线上授课 | |
29 | 许大华 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 |
机械制造181、机械制造182班的《夹具设计技术A》,机械设计181、机械设计182班《夹具设计技术B》,积极开展线上教学改革,教学效果很好。 |
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30 | 荆莹 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 对课程《汽车电气与电控技术》的授课班级开展线上教学,进一步细化实施细节的改革,进行示范课 | |
31 | 纪海宾 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 积极试点,开展了《ABB工业机器人离线编程与应用》和《工业机器人A》两门课程的在线教学工作,大胆改革,作业电子化,笔试加技能综合考核 | |
32 | 马士良 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 线上教学:工业机器人A | 线上教学:AutoCAD技能训练、液压与气动技能训练 |
33 | 罗太景 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 对课程《机械制图2》的授课班级开展在线课程的教学 | |
34 | 詹国兵 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 主持实施《工业机器人》、《工业机器人系统集成技能训练》,共计3个班线上教学工作。 | |
35 | 宋发民 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 《汽车检测与故障诊断技术》开展网上教学 | |
36 | 陆英 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 形成课程团队进行《机械制图2》多个班级的在线教学 | |
37 | 张超彦 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 线上教学—机械制造技术,机械基础(1) | |
38 | 董娇 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 |
应对疫情,积极响应国家及学校的号召,进行在线授课。 对《proe应用技术》,《机械制图1》,《机械制图2》进行在线授课课程改革 |
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39 | 周天沛 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 线上教学:机电181、182、183、184 机电191、192、193、194 | |
40 | 苏义 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 对新能源汽车181、182、183班《新能源汽车驱动电机及控制技术》开展线上教学。 | |
41 | 王猛 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 新能源汽车检修技术课程线上教学 | |
42 | 周波 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 《机械制造技术》(涉及机械制造181、182、183、184、185,机械设计181、182)、《机电设备安装与维修》两门课程(涉及机电一体化181、182、183、184),积极开展线上教学改革,效果很好。 总共涉及11个班,345人。 | |
43 | 卓自明 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 伺服控制技术利用腾讯课程积极进行课程改革 | |
44 | 范柏超 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 线上教学 | |
45 | 任海东 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 夹具设计技术和机械制造技术线上教学 | |
46 | 程琴 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | 机械基础2和机械设计基础1的网上教学 | |
47 | 杜文忠 | 2 | 18—积极进行课程考核方法改革 | Pro/e在线课程 |