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以校为家 机电工程学院值班值守先锋事迹
发布日期:2022-04-25 16:22:41 作者:机电工程学院; 浏览:217

封校管理以来,机电工程学院党总支王敏书记、孙金海院长带头,以党员先行、保证实效的原则,组建了由班子全体成员和管理工作人员组成的机电工程学院值班值守团队。值守团队将工作重心定位在宿舍,重点从学生思想政治教育、学业督查、卫生检查、习惯养成等方面着手,织牢、织密、织实疫情防控网。

在值守工作期间,涌现了一批先进个人,作为党员,他们冲锋在前,以校为家;作为父母子女,他们舍小家,顾大家;作为学校大家庭的一份子,他们团结一心,分工协作、相互配合,共同守护校园安全。他们的一天是七点的清晨,十二点的艳阳,子夜时分的星空,是一路上的尘埃与汗水,是详细明了的信息摸排,以及那些写满笔记的工作记录、对学生说不完的叮嘱……

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图1:孙金海院长深入宿舍与学生座谈

王敏书记深入学生与学生谈心谈话_副本.png

图2:王敏书记深入宿舍与学生谈心谈话

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图3:徐昆鹏副院长深入宿舍检查学生学习情况

余心明副院长对核酸检测志愿者进行动员_副本.jpg

图4:余心明副院长对核酸检测志愿者进行动员

王贵锋副书记主讲疫情防控主题班会大课_副本.jpg

图5:王贵锋副书记疫情防控主题班会大课

自封校至今,第一批冲在值守一线的教师,是赵鹏飞、周正龙和王军雨3位年轻的住校辅导员,他们已经坚守在值守岗位上超过3周时间。

赵鹏飞老师,既是机电工程学院的21级辅导员,也是学院的疫情防控辅导员。值班值守期间,除了每天深入宿舍走访学生之外,他每天重点工作之一就是数据排查、统计和报送。有时面对突如其来的中高风险地区排查任务,赵老师都能够迅速做出反应,将学校要求转化成具体班级个人要求,排查任务时间紧,口径多,难度大,为确保排查精准,赵老师一次又一次地和班主任、班长沟通、核对。作为防疫辅导员,经常需要面对的是学生生病发烧情况,有时是白天,有时是晚上甚至是后半夜,只要是医务所那边打来的电话,赵老师总是第一时间赶到现场,询问情况,联系校车,陪学生就医,有时接学生返校时,已是凌晨四点钟。本学期开学以来,赵老师单单是带发烧学生就医就达到30余人次。每次问他累不累时,他总是害羞地说:“虽然累,但能把学生安全带回,累也值得!”

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图6:赵鹏飞老师布置核酸检测现场

20级辅导员周正龙老师主要负责组织学生核酸检测等工作。“疫情就是命令,防控就是责任。”作为党员的周老师始终冲锋在前,在核酸检测前期,周老师反复和班主任、班长沟通,协调,合理安排各班检测时间,协助学校相关部门布置核酸检测的现场,经常工作至凌晨。在核酸检测现场,周老师全程坚守一线,及时处理突发状况,做好人员动态管理,及时通知学生到位,切实提升了核酸检测的效率。校园全封闭管理20余天里,他组织1300余名在校学生累计开展了5轮全员核酸检测和4轮20%核酸抽检工作,在每次近3个小时的核酸检测过程中,周老师顾不得早已沙哑的喉咙、上火的嘴角,不断地检查现场是否有疏漏,不断地叮嘱学生注意事项,顺利完成了学生分批组织安排和检测信息登记工作,确保了每位学生应检尽检,彰显了机电学管人的责任与担当。

周正龙老师对核酸检测志愿者进行具体分工指导_副本.png

图7:周正龙老师对核酸检测志愿者进行具体分工指导

在学院安排值班值守任务时,辅导员王军雨老师主动请缨,已经连续奋斗在值守工作一线两个星期。“这个时候,作为党员,我就是应该冲锋在最前线”,这是王军雨老师常挂在嘴边的一句话。每天,他都要走访一百多间学生宿舍,工作内容从检查学生在线学习情况到督促宿舍每日消杀、从督促早锻炼到每天宿舍晚点名,从制定核酸检测安排表到现场布置、现场人员组织调动到参加4轮核酸检测信息录入工作……他总是时刻准备着,为了能保障学院第二天核酸检测的顺利开展,他经常和同事一道工作到凌晨。长时间的工作并没有消磨他的工作积极性,仍旧精神紧绷、斗志高昂,闷热的防护服下,即使汗流浃背,即使满脸勒痕,他都毫无怨言,因为他有一颗更加炙热的心,照耀着他勇敢地站在第一线。

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图8:王军雨老师在进行核酸检测信息采集工作

在疫情值守工作中,学院不住校的辅导员和管理人员也不甘落后。

“书记,下一轮值守工作我要报名参加!”辅导员黄媛媛老师克服家中小孩较小的困难,在得知即将换班的时候主动报名到学院参与值守。“这个时候,学校更需要我!”来到学校后,作为心理辅导员,黄媛媛老师走进一间又一间学生宿舍,与学生亲切交谈,为学生科普心理知识,向学生传授心理疏解的方法。作为团总支书记,黄媛媛老师精心为同学们设计了“阳光校园行”、“合作真快乐”班级朋辈素质拓展”和“我健康 我快乐”跳大绳比赛、“清明缅怀先烈”主题团课等线上线下相结合的第二课堂活动,极大的丰富了学生们的校园文化活动。在结束值守工作后,正遇到一个学生生病住院,她主动承担了医院陪护任务,十余天没有回家,直到家长赶来她才将学生亲手交到他们手里。关键时刻冲锋在前,黄媛媛老师用行动彰显了共产党人的责任担当。

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图9:黄媛媛老师组织学生开展户外活动

辅导员李德亮老师因与确诊病例存在“时空交叉”而被赋予了“黄码”。居家隔离观察期间,他一方面主动配合社区完成核酸检测和健康申报;另一方面,坚持每天晚上与校内的86名学生在云端“相见”,疏导学生因受“封校”管控措施影响而产生的烦躁情绪。作为学校抗疫党员突击队小组长,他主动请缨到校参加留守工作专班,坚持每天早中晚三次下沉学生宿舍,检查教学秩序、甄别需要关注的“重点”学生。当得知因校园驿站暂停服务,快递进不来,学生缺少夏季服装,他第一时间把自己储备的值班衣物送到学生手上。当得知因疫情影响,学生家庭经济收入微薄,影响到了在校的正常生活时,他积极协调,为学生落实了12个校内勤工助学岗位。当得知校外顶岗实习的学生因单位效益不好裁员,面临再次择业窘境时,他一方面传授学生简历制作、面试技巧,帮助重新建立起信心;另一方面,亲自向校企合作单位推荐,直至录取,不让任何一名学生掉队。留校值守的五个日日夜夜,他用10万个脚印描绘出一个又一个守护学生的“同心圆”。

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图10:李德亮老师深入宿舍座谈

初为人母的辅导员李红蕾老师,瘦小的身体却蕴含着大能量。因为小区存在次密接者,她好长时间都没法进校,虽是如此,她始终为值守工作做着充足的准备。当其所在社区解除封闭管理之后,她立即将刚断奶的孩子交由母亲照顾,参加了学院第五轮值守,以实际行动体现了共产党员舍小家、为大家的光辉底色。

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图11:李红蕾老师督查学生上课情况

刚刚参加工作一年的高许老师,有着释放不完的工作激情。学校实行线上教学以来,身为教学秘书的她,每天重复着教学任务下达、线上教学过程管理和课后教学质量反馈等繁重的工作。她虽不是党员,却主动向党组织请缨参加校园值守,以实际行动积极向党组织靠拢,彰显了新时代青年教师的风采。

高许老师导学生开展“合作真快乐”素质拓展活动_副本.jpg

图12:高许老师带领学生开展“合作真快乐”素质拓展活动

除学院值守团队成员以外,学院部分教职工放弃休息、放弃陪伴家人的时光,主动申请到校参加核酸检测志愿服务工作,无论是第一个报名且先后参加两轮志愿服务的党员教师汪明具,还是第二、第三批报名志愿服务的卓自明、徐陈等老师,以及积极报名却没有排上的徐敏、孟宝星、张光秀等老师,他们身上无不体现了教育工作者的志愿与奉献精神。每当这些教师志愿者脱下防护服时,脑门上总是呈现出一道道勒痕,但在他们看来,这些勒痕却是最有意义的徽章。他们和学院值守团队成员一起,成为筑牢疫情防线的一块砖和织密校园安全网的一根线,成为了疫情防控的“最美”逆行者,校园安全的守护者! 

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图13:汪明具老师参与核酸检测信息录入工作

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图14:卓自明老师参与核酸检测信息录入工作

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图15:徐陈老师参与核酸检测信息录入工作



撰稿:机电工程学院

拍摄:机电工程学院

审核:王敏 王贵锋

编辑:王军雨



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